Eğitim Sokağı
Hoşgeldiniz
Ziyaretçi. Kayıt Ol !

Sitemize Dosya Yükleyerek

Destek
Olabilirsiniz


Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi
Konuyu Oyla:
  • Toplam: 0 Oy - Ortalama: 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5



[-]
Etiketler
öğrenme , güçlüğü , olan , çocukların , eğitimlerinin , desteklenmesi

Konu: 3,930
Mesaj: 11,521
Cinsiyet: Belirtmiyorum
Kıdem: 01-04-2009

DİL GELİŞİMLERİNİN DESTEKLENMESİ
Öğrenme problemleri olan çocukların konuşma ve konuşulanları anlama problemleri de olabilir .
Eğer yeterince yardım yapılırsa onlarda konuşmayı ve anlamayı öğrenebilirler. Bu çocukların, daha iyi sözel ilişkiler kurabilmesi için yapabileceğimiz faaliyetleri şöyle sıralayabiliriz:

İyi Bir Dinleyici Olunuz;
Eğer sizi dinleyen birisi yoksa,konuşma egzersizi yapmak zordur. Bu çocukların dinleyicilere ve konuşmaya teşvike ihtiyaçları vardır. Eğer büyüklerin kendilerini ciddi olarak dinlediklerini fark ederlerse bu onlar için yeterli bir teşviktir.Bazen , konuşma problemi olan çocukların konuşmalarını anlamak zordur. Onları dinledikçe söylediklerini anlamanız kolaylaşır.

İş Yaparken Yaptığınız İş Üzerinde Konuşunuz;
Çocukların ilk konuşmaları yapılmakta olan işler, olan-bitenler hakkındadır. Çocuklarla bir iş yaparken o iş hakkında konuşunuz. Mesela , yapılan bir hareketi yorumlayın.< Ahmet, yürürken kollarını öne-arkaya doğru sallıyor. Haydi biz de öyle yapalım ve öne-arkaya diye söyleyelim.

Basit Talimatlar Veriniz;
Dil problemi olan çocuklar , bazen yapmasını istediğiniz şeyleri yapmazlar. Bunun sebebi söylenileni anlamamalarıdır. Aşağıdaki tavsiyelere dikkat ederek verilen talimatları anlamalarına yardım ediniz:
-Dikkatlerini çekiniz.
-Onların dil gelişimine uygun bir seviyede hitap edin. Konuşmaktan çok dinlemeye eğilimlidirler. Size iki-üç kelime ile hitap ediyorsa sizde iki-üç kelimelik cevaplar veriniz.
-Konuşurken resim veya hareket kullanarak ne yapacaklarını gösteriniz. Hala anlamıyorlarsa, bedenlerini tutarak hareket ettirin ve ne yapacaklarını adım adım gösterin.

Çocukların Mevcut Bilgilerini Kullanınız;
Öğrenmenin en kolay yolu bilinenle yeni öğrenilecek olanı birleştirmektir. Çocuğun ilgi duyduğu ve bildiği konular ile çağrışım yaparak, benzetmeler kullanarak gelişen konuşmalar dil gelişimine yardımcı olur.
Kelimeleri Doğru Olarak Tekrarlama;
Çocukların yanlış söylediği kelimeleri düzelterek tekrarlamaya ‘modelleştirme’ denir. Modelleştir-me kelimelerin doğrusunu işiterek, yanlışların büyümesini ve kökleşmesini engeller.
Çocukların Cümlelerini Uzatınız;
Çocuğun söylediği cümleyi tekrarlarken basit ve anlamlı kelimeler ekleyin. Bu uzatmalı tekrar hem onların ne söylediğini anladığımızı gösterir, hem de kullanabilecekleri yeni kelimeler öğretmiş olur.Örneğin; ‘Ben dün denize giderdim’ diyen çocuğa ‘Doğru, sen dün annen ve kardeşinle denize gittin’ diyerek aynı zamanda yanlışını da düzeltmiş oluruz.
Ne hissettikleri konusunda konuşmaları için teşvik ediniz. Bir arkadaşına kızdığını söyleyebilme belki de ona vurma ihtiyacını engelleyebilir.
Bu çocuklara, başkalarına karşı söyleyebilecekleri kısa melodi ve şarkılar söylemeyi öğretiniz. Resimler üzerinden hikayeler veya rüyalarını anlatmalarını sağlayınız.



KABA HAREKET BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ
Kaba hareket becerileri kolları, bacakları, gövdeyi, elleri ve ayakları hareket ettiren kaslarla ilgili becerilerdir. Bu beceriler aşağıdaki faaliyetlerle geliştirilebilir.
Denge aleti veya yürüme tahtası üzerinde yapılan faaliyetler. ( Mesela, tabana bir çizgi çizin veya bir ip gerin. Bunun üzerinde dengeyi koruyarak yürüme çalışması yaptırın.)
İki tarafı açık büyük paketleme kutularından tünel yaparak içlerinden emekleyerek geçme.
İpe, merdivene, ağaca ve direğe tırmanma.
Atlama, sıçrama, seke seke yürüme ve çizgi oynama.
Parmak uçlarıma basarak yürüme.
Top, taş gibi eşyayı atma, tekmeleme ve kaldırma.
Engelli yarışlar.
Çizgi ve top oyunları.
Yuvarlanma, baş, omuzlar dizler ve ayak parmakları ile ilgili hareket ve oyunlar.
Müzik eşliğinde ritmik yürüme veya basit danslar ve el çarpma oyunları.
Hareketli keşif oyunları. Mesela, saklanan eşyayı oda içinde bulma.


İNCE -KAS HAREKET BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN
DESTEKLENMESİ

İnce kas hareket becerileri bilek ve parmakları hareket ettiren kaslarla ilgili becerilerdir. Bu beceriler, aşağıdaki faaliyetlerle geliştirilebilir:
Yap-boz bilmeceleri , oyunlar, elle yapılan işler.
Çiviler geçirilen delikli tahta ve şekil tahtaları faaliyetleri.
Düğmeleme, torba ağzı bağlama, elbiseyi düzgün giyme.
Boncukları ipe dizme ve düzenleme.
Kesme ve yapıştırma işleri.
Boyama, kopya, kalıp ve şablon çıkarma işleri.
İzleme, iz sürme, noktaları birleştirerek çizgi yapma çalışmaları.
Kopya işleri, dikey-yatay çizgiler ve daireler çalışma.
Çamaşır ipine çamaşır mandallarını takma.




İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ

İletişim becerileri, dilin alıcı ve verici bölümlerini içine alır. Alıcılık işittiğini anlama, vericilik ise düşündüğünü kelimelerle anlatma kabiliyetini gerektirir. Anlama ve ifade etme becerileri aşağıda sıralanan faaliyetlerle geliştirilebilir.
Adlandırma faaliyetleri. (....... göster, ....... bul gibi.)
Söylenilen kelime ile resmi birleştirme.
Resim veya eşya kullanarak bilgi isteyiniz.( Bebek hakkında ne biliyorsun? gibi)
Seri resimler kullanarak açıklama (hikaye yaratma) çalışması yaptırma.
Emirleri izleyebilme oyunu.(Boya kalemlerini benden al, yere otur ve bir resim çiz.)
Cümle tamamlama oyunları(Çorbayı .... ile içerim, .... ile yazarım.)
Evcilik oyunları oynama.
Gezilerden sonra ‘ne gördük’ anlatımları.
Taklit oyunları. (Ne yaparsam onu yap, ne söylersem onu söyle.)

GÖRME BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ
Görme becerileri ayırt etme, izleme, hafıza ve görmeye dayanan hareketleri içine alır.Bir eşyayı görerek ayırt etme, eşyalara ve resimlere bakarak onların benzeyen yada benzemeyen yanlarını fark etme becerisidir. Gözle izleme, gözleri bir noktaya dikme ve ritmik olarak bir hat üzerinde hareket ettirebilmeyi gerektirir. Diğer bir alt beceri görme hafızasıdır. Görme hafızası, bir şeyi kısa sürede görmüş olsanız bile onu hatırlama becerisidir. Alt becerilerin sonuncusu da el-göz koordinasyonudur. Görme ve hareket koordinasyonu, vücut hareketlerinin veya hareket halinde olan vücut hareketlerinden birinin göz ile işbirliği içinde olmasıdır. Görme becerileri aşağıda belirtilen faaliyetler ile geliştirilebilir.
Blokları renklerine göre birleştirme veya basit çizgilerle basit şekiller yapma.
Eşyaları renklerine, büyüklüklerine, şekillerine ve cinslerine göre kümeleme.
Ev içindeki eşyalardan birini saklama.(Eşyanın bir ucu açıkta kalarak ipucu bırakılır.)
Resimler, geometrik şekiller ve desenli malzemeler kullanarak ayırt etme çalışması yapma.
Ev dışında görülenler üzerine konuşma.(Kuşlar, böcekler, eşyalar, renkleri, şekli...)
Hafıza oyunları.(Gördüğü bir eşya yada olayın neler hatırlattığı gibi)


İŞİTME BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ
İşitme becerileri, ayırt etme, hafıza ve sosyalleşme alt becerilerini içine alır. Ses ayırımı, sesler arasındaki farkları anlayarak söylemektir. İşitme hafızası, kısa bir süre içinde olsa işitilen sesin hatırlanmasıdır. Lokalizasyon, sesin hangi yönden geldiğini belirleyebilme yeteneğidir. Bu beceriler aşağıda belirtilen faaliyetler ile geliştirilebilir.
Tanıma, ayırma ve lokalizasyon faaliyetleri, su sesi, kapı sesi, köpek havlaması, kedi miyavlaması gibi her gün her yerde duyulabilen sesleri kullanarak
< Bu sesleri tanıyabiliyor musun?>
<Hangi seslerin aynı ve hangilerinin farklı olduğunu>,
<Bu seslerin hangi taraftan geldiğini> sorabilirsiniz.
Ses ayırt etme ve lokalizasyonu öğretmek için müzik aletleri ile kalın-ince, uzun-kısa sesler çalışılabilir.
Yetişkin ve çocuk sesleri kullanarak tahmin oyunları oynatma. Birisini konuşturarak <Kimin konuştuğunu anlayabildin mi>, <Bu konuşan odanın neresinde?> gibi sorular sorulabilir. Ayırt etme çalışmalarında teyp vb. aletler kullanabilirsiniz.
Gözlerini kapayarak duyduğu sesi tekrar etmesi istenebilir.(El çırparak aynı sesi vermesi yada İstenen iki-üç komutu sıra ile yerine getirmesi beklenebilir.)

Talimatlı oyunlar oynama.
Ev dışında duyduğu yada okulda gelişen bir olayı hatırladığı sesleri taklit ederek anlatma oyunu.
Çeşitli ulaşım araçlarını yada hayvanların çıkardığı sesleri taklit ederek canlandırma oyunu.



KAVRAYIŞ BECERİLERİNİN GELİŞİMİNİN DESTEKLENMESİ
Kavrayış becerileri, çocukların anlayışları ve kendi dünyalarını nasıl organize ettikleri ile ilgili becerileridir. Bu beceriler, muhakeme, bilgileri saklama ve hatırlama, benzerlikleri ve ayrılıkları fark etme, eşyaları sınıflama, mukayese etme ve düzenleme, problem çözme ve daha bir çok şeyi içine alır. Kavrayış becerileri, aşağıdaki faaliyetlerle geliştirilebilir.
Sıfat kavrama oyunları. <Büyük kamyonu bul, uzun masayı göster> gibi.
Hareket gösteren kelimeler kullanarak resim tanımlama. <Koşan kızı göster> gibi.
Yerleri belirtilerek oynanan resim tanıma oyunları. <Üzerinde top bulunan masanın resmini bul,top ile masanın altında oturanı bul> gibi.
Renk kavrama çalışmaları. Eşyaları renklere göre eşleştirme ve sınıflandırma.
Yap-boz ve şekil tahtaları ile çalışma.
Sayı kavramı oyunları. Sayıları eşleştirme, eşyaları sayma,sayıları tanıyıp söyleme ve eşya grupları ile sayıları eşleştirme.
Renkleri, sayıları ve resimleri eşleştirme, sınıflandırma ve seçme faaliyetleri.
Resimli kartlar kullanarak sıraya koyma oyunları.
Su oyunları ile cisimlerin batma ve yüzme şartlarını kavratmak.

Sosyal beceriler, etkileşimi bir arada uyumlu olmayı, diğer çocuklarla ve yetişkinlerle iyi ilişkiler kurmayı içine alır. Sosyal beceriler iletişimi, anlayışlılığı ve diğerleri ile geçimi öğrenmeyi gerektirir. Sosyal beceriler aşağıdan belirtilen faaliyetlerle geliştirilebilir.
Hikaye okuma.
Çay, kahvaltı düzenleme.
Grupça yemek hazırlama ve yeme.
Grup oyunları oynama.
Müzikle dans, folklor vb. oyunlar oynama. Şarkı söyleme.
Sayı kavrama oyunları. Eşyalarla sayıları eşleştirme, gösterilen sayıyı söyleme gibi.
Günlük hazırlık ve temizlik işlerine katılma.
Taklit ve evcilik oyunları.
Su ve kumla oynama.
Geziler.



alıntı

Cevapla
.

Anahtar Kelimeler

Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi ,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi Öğretmen Forumu,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi yükle,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi download,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi indirmek istiyorum,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi ödev yükle,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi bedava, Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi ÖDEV İNDİR,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi YÜKLE,etkinlik,yukle,İndir,download,inndir,Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesi eğitimÖğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimlerinin Desteklenmesidosya indir


Konu ile Alakalı Benzer Konular
Konular Yazar Yorumlar Okunma Son Yorum
  Öğrenme Güçlüğü eğitimsokağı 0 1,675 16-07-2010, 9:28
Son Yorum: eğitimsokağı
  Disleksi (Öğrenme Bozukluğu) eğitimsokağı 0 1,460 11-07-2010, 0:09
Son Yorum: eğitimsokağı
  Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Ailelerine Öneriler eğitimsokağı 0 2,012 01-05-2010, 11:41
Son Yorum: eğitimsokağı



Konuyu Okuyanlar: 1 Ziyaretçi
Türkçe Çeviri : MyBBTürkiye, MyBB, © 2002-2018 MyBB Group.
MyBB Destek: InSiDe